januari 2026

Klasnieuws 16

We openden de eerste schoolweek van het jaar 2026 met toeters en ballonnen. Dankzij heel wat feestelijke vakantiekiekjes, kregen we een mooi klasbeeld bij het woord ‘feest’. Alle nuttige woorden die aan bod kwamen, verzamelden we in een feestballon. We pikten er enkele uit voor aan onze woordmuur.

Dankzij Maelle leerden we viervuur (vuurwerk) kennen. Na een vuurwerkspektakel op de televisie, probeerden we in het groot vuurwerk te tekenen met stippen en strepen op het grote, witte bord. Wie graag al wat fijner te werk ging, kon met de stempelstiften een eigen werkje maken aan de tafel.

Sema leerde ons de feesthoed kennen. Een hoed met een touwtje om te feesten. We gingen aan de slag. Stempelen, meten en versieren. Kom je ze bewonderen tijdens ons feest in de klas? De uitnodiging is in de maak.

Dan was er ook nog het mysterieuze, rode cadeau in de klas.. We brainstormden over wat er in het cadeautje zou kunnen zitten en namen er wat feestboekjes bij ter inspiratie. Het ene miertje kon al geduldiger wachten dan het andere om de doos te openen.

We ontdekten heel wat feestmaterialen en gaven ze een passend plekje in de klas.

Hiep hiep hoera!!

We vierden feest voor Conner, Liaz en Lyzio. De jongens mochten 3 kaarsjes uitblazen en wij genoten met hen mee. Bedankt aan de ouders om dit moment extra warm, lekker en verrassend te maken.

Volgens de miertjes is er geen feest zonder slingers, taart of ballonnen.

Dus..

We werkten samen aan een vlaggenslinger.
We dekten de tafel voor gebak.
We bakten een plakkerige confiturentaart.
We speelden met ballonnen.

Keuzespel van de week

1-1 relatie met ballen, grijpers en cakevormen.
Lotto- spel thema Feest
Zandtaarten maken
Sorteren van feestspullen

Sneeuwpret!

Kijk, sneeuw! We genoten van het winters tafereel elk op zijn eigen manier. Enkele vriendjes gingen ingeduffeld op ontdekking, anderen gaven hun ogen de kost aan het vensterraam.

Sensomotorisch atelier

We stempelden met onze feestballonnen een winters kunstwerk met textuur .

Klasnieuws 17

We gingen nog even door met feesten in de klas. Al ging de meeste tijd naar het voorbereiden van ons eigen klasfeest. Spannend!

In onze klasbibliotheek vonden we het verhaal ‘Muis wil een feestje geven’. We gingen ten rade bij muis.

We begonnen met de prenten van het verhaal te ontleden. Elke kleuter kreeg een bladzijde om over te vertellen. Er rolden heel wat woorden over onze werktafel. De prenten werden van een likje verf voorzien en dienden vervolgens als beeldmateriaal voor een klassikale luisteropdracht. Terwijl het verhaal werd voorgelezen, gingen de miertjes op zoek naar de passende prent. Volle concentratie vereist!

De krokodil

We ontdekten als snel dat de ‘dino’ van op de prenten een krokodil blijkt te zijn. We bekeken het reptiel even van dichterbij en leerden een speels lied. Wat heeft hij scherpe tanden. Wie durft ze tellen?

Hap!

Boodschappen doen

Net als muis gingen we boodschappen doen voor ons feest. Met een boodschappenlijstje en een kar gingen we op zoek naar het juiste hapje en drankje in de rekken. Even geduld aan de kassa, betalen en boodschappen uitladen in de klas.

Feesthoed? Muziek? Gedekte tafel? Check!

Het feest kan beginnen!!

Klasfeest

Vol blijde verwachting openden we onze klasdeur. Wat een opkomst! We deden een dansje, klonken met een glaasje (kinder)champagne, nodigden onze feestgangers uit voor een polonaise en glunderden met een chipje in de hand.

Bedankt aan de aanwezigen om van hun feestje een succesverhaal te maken.

Tellen tot 3

Vorige week toonden Conner & Liaz glunderend hun Spiderman sokken. Bij Conner wel 3 op 1 sok! Sindsdien gaan we overal op zoek naar de hoeveelheid 3.

Hé, zien jullie ook de drie ballonnen op de kaft van het boek van muis? Dat kunnen wij ook.

Drie vriendjes op een rij met een muziekje en wat verf. Op het ritme van de muziek, maakten ze rondjes. Nog een lijntje naar beneden en de 3 ballonnen waren klaar.