Klasnieuws 20
Als afsluit schilderden we onze eigen brandweerwagen.

Van brabbelkring tot…
Van boekje tot koekje
Conner riep ‘kijk!’ bij het tonen van een koekje in een boekje. ‘Koek’ is toch wel een magisch woord in ons nestje. Het lokt meteen de interesse en dat was nu niet anders. We vroegen hulp voor een passend recept en bakten dezelfde ronde koekjes met chocoladebrokjes. We vulden zakjes om onze brandweermannen te bedanken maar proefden er uiteraard ook zelf van.

Jolien en jejoen
Kaylee vertelde ons spontaan de naam van haar mama en papa. We deden een rondje in de klas terwijl de namen op een blad werden genoteerd. Samen konden we alle ronde O’s vinden in de namen. Wow, wat knap! We kleurden ze bruin net als onze koekjes.

De dokter
Sema vertelde dan weer over het spelen van doktertje. We ontdekten via een spelletje wat er precies in een dokterstas kan.

Rust en knus moment
Ray-Lee verwende Lyzio tijdens het keuzespel met een rug massage. Met een lepel aaide ze z’n rug en kriebelde ze op zijn hoofd. We probeerden dit even uit op ons eigen lijfje en dat van een ander. We leren al doende het evenwicht vinden tussen geven aan een ander en fijne dingen ontvangen voor jezelf.

Sensomotorisch atelier
We oefenden deze week met het aan- en uitdoen van onze schoenen en sokken en maakten met onze blote voeten een kleurrijk schilderij.

Klasnieuws 21
Van brabbelkring tot…
We startten zoals gewoonlijk onze week in het kringetje. Miesje mier doet wekelijks haar ronde in de kring. Wie iets wil vertellen houdt ze dichtbij, wie liever luistert geeft ze zorgvuldig door. Ook tijdens het spelen staan mijn oog en oren open voor input van de kleintjes.
De kleuren van Miesje Mier
Linde liet ons even stilstaan bij de kleuren van miertje. ‘Dat is rood, dat is zwart. Dat ook.’ We oefenden de kleuren verder in aan de knutseltafel. We verfden miertje met twee vingertjes in de kleuren zwart, oranje en rood.

1, 2 hoedje van papier
Sema bracht ons aan het zingen met een strofe uit een bekend lied. ‘Een, twee,... hoedje van papier.’ We zongen uit volle borst en speelden een zoekspelletje met verschillende hoofddeksels door het liedje wat te veranderen. 1 2 3 4 helmpje van, helmpje van? 1 2 3 4, welke hoed zoek ik?

Dansen op K3
Ook het lied ‘ Alle kleuren’ werd tijdens het spelen in het huisje gezongen. We startten een playlist van K3 en toverden ons kringetje tijdelijk om tot een danszaal met podium.

Verkleden!
Wie graag iets wil tonen aan de groep, mag dat steeds onder zijn bank leggen in de kring. Zo liet Lyzio ons een gekke pruik zien, Linde een blauwe zomerhoed en Sema schitterde met zijn zonnebril op de speelplaats. Allemaal zaken om ons aan te kleden. We maakten vervolgens een verkleedhoekje in de klas.


Verkleedfeest
Op vrijdag mochten we ons opnieuw verkleden, maar dan voor echt! We hielden een carnavalstoet doorheen de klassen van het lager én in de nabijgelegen straten van de school. We openden de vakantie feestelijk met alle kleuters en popcorn in het kleuterzaaltje.

Mini werkwinkel
Net voor een vakantie worden er werwinkels XL georganiseerd met een gemengd aanbod voor kleuters en leerlingen tot klas 6. De peuters en eerste kleuters nemen hier nog niet aan deel maar genieten op dat moment van 2 mini werkwinkels in het kleuterblok. Zo konden ze in het mierennest conffeti-kanonnen maken en testen en in het eekhoornnest maskers.

Feest voor Maelle
Hoera! Maelle is 3 jaar geworden. We vierden feest in de klas. Bedankt aan mama en papa om dit moment extra fijn te maken.

Klasnieuws 22
Op maandagmorgen vierden we feest voor Kaylee. Samen met mama gaf Kaylee het feestprogramma vorm. We genoten van een dansje, een lekkere cake, bliezen kaarsjes en luisterden naar een verhaal uit het verjaardagboek. Bedankt voor de feestelijke opening van de week!

Daarna gingen we, afwisselend met sporten, spelen in de klas. Daar hadden de vriendjes toch wel het meeste zin in zo na de vakantie. Tijdens het spel ontdekte ik hier en daar al wat vakantieverhalen. Het daaropvolgende brabbelmoment was een fijne terugblik op de vele avonturen van de kinderen. Dankjewel voor de foto’s die wij hiervoor mochten ontvangen.
Zo maakte Maelle ons warm met een foldertje over de film Tafiti. We deden wat opzoekingswerk om de volgende vragen te kunnen beantwoorden.
Wie: Een varken en een stokstaartje
Wat: Een zoektocht naar een bloem.

Bloemenzoektocht
Hop! We deden de regenbroeken aan en tussen de regendruppels door gingen we op zoek de magische bloem.
We ontdekten enkele madeliefjes in het gras maar de paarse krokussen leken toch wel meer op de magische bloem. Wat mooi! We (her)ontdekten ook het nieuwe speeltuig op het grasveld. Wie weet wel de toren van de piraat dat Sema had ontmoet.. We namen van de gelegenheid gebruik om onze nieuwe schat te poetsen. Eens het gras droger wordt, zal ons dit vast en zeker veel speelplezier bezorgen.

We rondden de dag af met een passend boekje 'Wie?' van Guido Van Genechten waar we ook diertjes mochten raden en hadden voer voor de rest van de week.
Krokusbolletje
We leerden een lied over een krokusbolletje dat groeit tot een mooie bloem. We verfrommelden aluminiumpapier tot bolletjes en stempelden daarmee krokusbloemen met paars en geel. We maakten ook een bloembolletje met onze handen en verstopten 2 kleurendoekjes erin. Eens het bloemetje ging bloeien (handen open) oefenden we het benoemen van verschillende kleuren.


Zo dik als .. Zo dun als
We maakten ons dik, we maakten ons dun. We namen een stuk plasticine en rolden een dikke bol net als het varken, een dunne worst net als het stokstaartje. Vervolgens gingen we schilderen met dikke en dunne penselen en hielden een zoektocht naar dikke en dunne spullen in de klas.









































