Muzikanten bij elkaar, klap in je handen en schudden maar!
Tijdens het muziekatelier stapten we verder mee met het fanfare-project. We zongen het lied ‘Muzikanten bij elkaar, klap in je handen en trommel maar!’ en we maakten en versierden onze eigen maracas. Het vullen van onze maracas met rijst, pasta en koffiebonen vroeg kleine en nauwkeurige bewegingen van onze vingers.
Rijmen, schrijven, tellen, … kunnen wij al goed!
De voorbije vrijdagnamiddagen kwamen de groene klassers opnieuw langs in het ijsduikersnest.
Het zingen van ons groene klasserslied prikkelde tot een spontane rijmsessie en hier en daar botsten we op enkele ‘foppers’.
We oefenen ook op het verfijnen van het schrijven van onze eigen naam: we probeerden de letters even groot en mooi tussen de lijnen te schrijven, steeds een stapje kleiner en fijner, met aandacht voor de juiste pengreep.
Dit vroeg een staaltje oog-handcoördinatie!
We deden ook een spelletje waarbij we het juiste cijfer probeerden terug te vinden bij kwadraatbeelden, een oefening op tellen, hoeveelheden vasthouden en verbinden met het juiste cijfer.
En onze vrije teksten en de creatieve verwerking hierbij mogen we ondertussen ook afvinken als ‘gedaan’ :)
Weetjeskring ‘majorette’
Tijdens de weetjeskring over de majorette hadden we het ook over minirettes, stapten we met onze knieën hoog op het ritme van de muziek en maakten we ook een stok, een baton, om mee te dansen en in de lucht te gooien.
Letter in de kijker: de f van fanfare
We onderzochten de letter f van fanfare en gingen opnieuw op zoek naar spulletjes of vriendjes met de letter f.
Frey van de vosjes, Finn van de eekhoorntjes en een foto van een foto van Emiel het broertje van Arthur kregen alvast ook een plekje op onze lettermuur.
