Klasnieuws 34
Op maandagmorgen kregen we tijdens onze brabbelkring bezoek van een rups. We vingen deze in een doosje en bekeken hem van dichtbij. Volgens de miertjes had hij zelfs stekels.
We besloten de rups niet al te lang vast te houden want de wereld ziet er toch een stukje anders uit zo door een doos. Hé Sema?
Regenboogrups
De rest van de dag informeerden we ons over onze vondst. We speelden een rupsenspel waar we ontdekten dat rupsen verschillende deeltjes (segmenten) hebben en oefenden terwijl het herkennen en benoemen van kleuren en het begrip ‘tussen’ wat best nog moeilijk blijkt.
Wiskundekring
Met een hoopje harige balletjes maakten we rupsjes en oefenden zo spelenderwijs heel wat vaardigheden. (Tellen, hoeveelheid verzamelen, kleuren herkennen, sorteren, pincetgreep...)
Rups pardief pardaf
We verplaatsen ons deze week dan ook heel vaak als een lange rups. Wat kunnen ze dit al goed!
Cyclus van de vlinder
Dankzij het boekje ‘Rupsje Nooitgenoeg’ ontdekten we dat rupsen zich transformeren tot vlinders. Met verschillende soorten pasta kleefden we de cyclus van een vlinder op een strook. Aan de knutseltafel maakten we een kleurrijke vlinder voor Ellie, het kersverse zusje van Emiel.
Themaboek
Rupsje Nooitgenoeg at zich overal doorheen! Dankzij vormprikkers maakten ook wij gaatjes in schijven appel en komkommer. Deze kochten we eerder op de markt. Vervolgens hebben we deze op onze lepel gestopt en aten we van ons gezond hapje.
Sensomotorisch atelier
Onze ateliertafel veranderde deze keer in een grote schrijf en kriebelzandtafel. De kinderen konden naar hartenlust tekenen of schilderen in het zand, dopjes vullen of verborgen prenten van de kinderen van kleuterhulp zoeken onder het zand. Dat laatste vonden ze fantastisch al kwam het zelf ontwerpen en verstoppen van hun tekening aardig in de buurt.
Hoera voor Noah
Noah is 3 jaar geworden, Hoera! We vierden op vrijdagmorgen feest in de klas, genoten van een stralende Noah en smulden met zijn allen van een lekkere fruitpizza. Er waren best wel wat (feest)kriebels in ons kringetje al wist mama Kim deze perfect aan te pakken met een wel erg geliefd klascadeau. We kregen heel wat mooie materialen voor in de zand en watertafel. Onze ogen genoten van het kleurenpallet aan materialen. Een warme dankjewel!
Werkwinkel
Sssst.. wij zijn momenteel het beste van onszelf aan het geven in de werkwinkels naar keuze als in de klas om komend weekend iemand te verrassen.
Glimp uit het klasaanbod
- Vleugels van de vlinder versieren met loose parts.
- 1- 1 relatie: evenveel schijfjes als cirkels op de rups leggen.
- Voedselprenten rijgen op kleine rupsjes.
- Honinggraten en bijtjes bouwen met zeshoeken en smartmax.
Bieke in de klas
Ook op donderdag sprongen we nog even op de rupsentrein.
Aan de hand van het boekje rupsje nooitgenoeg herhaalden we de begrippen meer/minder die we vorige week leerden.
Erna ging onze beer kamperen! Hij kon onze hulp wel gebruiken bij het inpakken: hij wou graag de zwaarste dingen onderaan in zijn rugzak hebben, en de lichtste dingen bovenop. Maar hoe weet je nu hoe zwaar of licht iets is?
Erna mochten ze ook in de hoekjes nog verder experimenteren.
We namen er de balans uit de eekhoorntjesklas bij en ontdekten dat je daar het gewicht van 2 dingen mee kunt vergelijken.
Het zwaarste gaat naar beneden, het lichtste gaat omhoog. Wat gek!
Erna kregen we elk 2 voelzakjes en moesten we proberen raden welk zakje het zwaarste woog. Met de balans controleerden we of dit klopte.
Klasnieuws 35
We startten de week met een zangforum waarna Noah vol trots op het podium mocht als kersverse 3 jarige.
Tijdens de kring ontdekten we heel wat fijne magazines en boekjes van Linde over de natuur en zijn (kriebel)dieren. We gingen samen op zoek in de gids naar diertjes met / zonder vleugels.
Gevleugelden
We bekeken het lieveheersbeestje van dichtbij en oefenden onze telvaardigheden. We vergeleken de dobbelsteenogen met de bollen van een lieveheersbeestje. (veel- weinig- evenveel)
Maelle toonde haar schattige Maya de bij die al even in de klas logeerde. We ontdekten het geel-zwart patroon en werkten deze uit aan de knutseltafel. Hun werkjes waren BIJzonder mooi. We besloten deze te geven aan iemand die we liefhebben.
Versje dramatiseren
We maakten een versje voor papa, mams, mammie of oma en gingen hier actief mee aan de slag door
- woorden om te zetten in bewegingen
- zinnen te visualiseren a.d.h.v. foto’s
- prenten te ordenen a.d.h.v. vormherkenning
- leesrichting van boven naar beneden te oefenen met prenten
Werkwinkel deel2
Tijdens de werkwinkel op maandagnamiddag werkten alle kleuters hun zelfgekozen geschenkje af. In het mierennest werkten we aan een telefoonhouder van mozaïek.
Atelier
In het sensomotorisch atelier stempelden de peuters inpakpapier met ballonnen en verf.
Een glimp uit het klasaanbod
- Vormenpuzzels met bijen en lieveheersbeestjes
- Bijen verzamelen in de honinggraten met grijpers
- Experimenteren op karton
- Draaien van dopjes met schroeven
We glijden de laatste weken van het schooljaar in. Geniet je nog even volop met ons mee?
Bieke in de klas
Onze klaspop had zich verstopt. Maar waar kon ze zijn? De miertjes keken eens onder de bank, gingen op de bank staan om hoog op de kasten te kunnen kijken, keken onder de kringtafel ... tot Lyzio haar plots in de bak van de drinkflessen vond. Wat had ze zich goed verstopt!
Deze week lag onze focus op plaatsbegrippen: op, onder, in, naast ...
Na een verwerking in de kring konden ze het meteen aan den lijve ondervinden met een parcourtje in de klas: ze mochten in de tunnel kruipen, kwamen dan onder de glijbaan uit, sprongen in de hoepel en stapten op de stapstenen
Klasnieuws 36
Voordat hun bus de schoolpoort uitrijdt en de vakantie echt begint, neem ik jullie graag nog even mee naar enkele hoogtepunten van de laatste dagen van het schooljaar.
Feest x3
We vierden feest voor de jarigen van juni maar ook voor de vriendjes die jarig zullen zijn deze vakantie. Iedereen verdient op zijn beurt een feestje in de klas.
Hieperdepiep, hieperdepiep, hieperdepiep hoera voor Linde, Engelbert en Dré!
Kokerellen
We trokken te voet naar de Delhaize om ingrediënten en bakyen ovenheerlijke mini pizza’s.
Sensomotorisch atelier
We hielden nog 2 ateliers. We verwerkten de restjes verf van de klas in een spetter en spat werk en gingen met water schilderen op de grond.
Op één van de hete dagen experimenteerden we met ijsblokjes en waterverf.
Bosdag
Door de aanhoudende hitte werd onze daguitstap naar het bos geannuleerd. Maar dankzij onze prachtige speelheuvels konden we alsnog genieten van een fijne ervaring onder de bomen. Met wat hulp van zesdeklassers en het neefje van Nolan brachten we de kleuters het bewegingsverhaal ‘Op berenjacht’. Vervolgens hielden we een berenzoektocht in de heuvels opnieuw en opnieuw en opnieuw want de kinderen kregen er maar niet genoeg van. Als zelfstandige activiteit werden er kronen gemaakt en gespeeld in de verschillende speelhoekjes met water.
Vlaamse kermis
Op de voorlaatste dag bakten we pannenkoeken terwijl andere klassen pudding, ijsjes, cupcakes of fruit hadden voorzien. We organiseerden heel wat actieve spelletjes in de heuvels. Wie het liever wat rustiger hield, kon langsgaan bij de waarzegster of op het terras van de eekhoorntjes armbandjes maken.
Forum
Op het slotforum mochten we genieten van een hilarisch toneel. We kregen echter nog 1 opdracht voor tijdens de vakantie: Een kaartje sturen met een foto / tekening naar de Koorddanser (te vinden in de boekentas).
