September 2026

1..2..3 daar gaan we.. samen op ontdekking!

Het is zover! Ons nestje wordt opnieuw gevuld met kleine voetjes en nieuwsgierige oogjes.

Een (ver)nieuw(d)e plek, nieuwe gezichten, nieuwe rituelen en héél veel goesting.

Er werd gespeeld, gekeken, gevoeld, ontdekt en kennisgemaakt.

Wat fijn dat jullie er zijn.

Dat ben ik.

Dat is van mij.

Dat zijn mijn vriendjes.

En dat zijn wij.

Ik doen!

Ons nestje staat volop in het teken van zelf leren doen. Om het dagelijks klasgebeuren en ook de kring vlotjes te laten verlopen, hebben we veel baat bij herkenbare afbeeldingen en structuur.

Heel wat zaken in de klas worden daarom gevisualiseerd. Onze eigen materialen krijgen onze persoonlijke foto: zo kunnen we eigen spullen, ons vakje, werkje of brabbel steeds beter herkennen.

We leerden onszelf herkennen, vriendjes bij naam en puzzelden onze groep bijeen.

Praatjesmakers

In onze klas zijn er tweewekelijks nieuwe praatjesmakers. Deze woordjes komen letterlijk uit de mond van Kiki, de kikker of misschien wel van een vriendje uit de klas. Je vindt ze terug aan onze sprekende woordenmuur maar evengoed in ons aanbod en kringmomentjes.

Wie zoekt, die vindt.

Illustreren kan je leren

We hielden een korte, eerste brabbelkring in kleine groep. De praatjes worden geïllustreerd en genoteerd in het klasboek. Na het kringgebeuren gaan de sprekers op zoek naar hun brabbel en voorzien deze van hun eigen foto.

Vervolgens maakten we onze eerste kindtekening met behulp van stickeroogjes. Deze zijn te bewonderen aan een zelfgemaakte kralenketting boven onze ronde tafel.

Kalenderchaos

Het scheelde weinig of we hadden dinsdagochtend een opsporingsbericht gelanceerd. De dino en de hond waren na het openklasmoment spoorloos verdwenen aan onze weekkalender. Maar Otis vond deze terug.

We bouwden één voor één onze kalender terug op met ons versje:

Maandag zwaai ik naar de maan. Dinsdag zie ik een dino staan. Woensdag is van woef waf hond. Donderdag gaat de donder rond. Vrijdag mag mijn vriendje komen. zaterdag zaag ik honderd bomen. Zondag lig ik in de zon en de week is om.

Sensomotorisch atelier

Elke dinsdagnamiddag mogen onze jongste kleuters volop ontdekken en experimenteren tijdens het ateliermoment in het mierennest.

Omdat onze ronde tafel vorige week al dienstdeed als een echte rotonde, gingen we ook deze week creatief aan de slag met auto's! We maakten sporen met verf, schilderden auto's en mochten ze daarna heerlijk wassen met schuim, véél schuim.

Project op komst

Ons eerste (mini)project komt eraan!

Engelbert vertelde op maandag over 'voetbal' in de brabbelkring en vervolgens bracht Noah een toch wel heel speciale rode, bal in de kring. We presenteerden wat ballen, gingen selecteren op kleur en al snel gingen de ballen in bewegingshoek spontaan aan het rollen. Er is zin in meer!

uitstap De Sierk

We hielden onze jaarlijkse uitstap met het volledige kleuterteam. Ondanks de regen genoten we ongelofelijk van het vrij ontdekken en ravotten in het speelparadijs in de Haan.

ballenproject

...met de bal

Tijdens het spelen gingen onze kleuters op onderzoek: Waar is een bal eigenlijk voor? Ze rolden, duwden en gooiden ermee. Al was de populairste actie toch wel het schoppen op een bal. Aurora toonde ons hoe je een bal kunt doen stuiteren en Kaylee die ging er gewoon even lekker op zitten. Dankzij het prentenboek sporten is leuk leerden we nog enkele vaardigheden bij. We bundelden onze kennis op papier.

De ballenfabriek

Heel wat vingertjes voerden fijn werk uit. Ze toverden de mooiste, gekste (misschien nog niet de rondste) balletjes tevoorschijn.

Balletjes van plasticine om vervolgens weer plat te duwen, balletjes van papier om mee te gooien en terug open te vouwen

en balletjes van havermout om heerlijk van te smullen.

Tijdens een openklasmoment ontdekten we dankzij een konijnenvriendje dat platte ballen opnieuw rond kunnen worden door deze op te blazen met een pomp.

Groot en klein

Heel wat kindjes brachten leuke ballen mee van thuis. Dankjewel daarvoor! We gingen kijken, voelen en spelen. Vervolgens tekenden we de omtrek van enkele ballen op karton, knipten deze uit en gingen vergelijken en meten. De tegenstelling groot en klein viel en werd doorheen de week verder ingeoefend met een ontdektafel van grote en kleine pomponnetjes en een kleurrijke knutselopdracht bij Nancy waar een grote bal gevuld wordt met kleintjes.

Ballenpret

De jonge Koorddansers leren vooral door te doen en te beleven, te voelen en te creëren. Het klasaanbod wordt hier wekelijks op afgestemd. Plaats voor elk talent en ruimte voor groei is mijn streefdoel. Dit viel er deze week te beleven:

Rondjes draaien

Vrijdag beleefden we de term 'rond' met ons volledig lijfje.

Op muziek gingen we:

ronddraaien, rond de tafel stappen en rondjes zwaaien in de lucht
hoepels voelen en overtrekken met de vinger en parels
rondjes tekenen op een blad

Otis en Engelbert hebben ons besmet met de knipmicrobe. Zo erg, dat we al even probeerden een rondje op de lijn te knippen met hulp. Wauw!

We sloten de week af met een massage. We namen plaats op de zachte matten, legden wat rustgevende muziek op en genoten van het samenzijn terwijl we een balletje rolden over de buik en benen. Ons rugje blijkt moeilijker te zijn maar hier en daar konden we al even rekenen op een fijn gebaar van een ander.

Een schatkist aan verhalen

Zowat elke maand staat er een stamforum gepland. Deze zijn enkel bedoeld voor de leerlingen van het lager. De kleuters blijven dan in de klas en genieten van een open onthaal met aansluitend een brabbelkring in 2 groepen. Eentje waar we niet alleen luisteren maar ook kijken, ruiken en/ of voelen. De interesses van de kinderen dat te zien zijn tijdens het open onthaal worden mee in de kring gebracht.

Zo konden we deze week genieten van:

de sokken van Otis, bedoeld als handschoenen voor zijn moto.
de gekke jas van Noah zonder mouwen dat een bodywarmer heet.
de praatjes van Loeka en Noah over een ballenbad en zwembad dat vervolgens een plekje in de klas kreeg.
de heerlijke geur van Sungur zijn parfum.

Ik wil de maan

Als er stamforum is voor de grotere kinderen, geniet het kleuterblok van een toneel in de namiddag.

Ons verhaal speelde zich af in het bos. Letterlijk. We verzamelden rond de magnoliaboom en genoten van de avonturen van Vos, Konijn, Eekhoorn en Mier.

Mier wilde graag die mooie glinsterende bal. Maar de maan uit de lucht plukken is niet zo gemakkelijk volgens zijn bosvriendjes.

Kiki de kikker

Bij het verder oefenen van ons ballenversje waren er enkele woorden verdwenen. Kiki had deze opgegeten. Bij elk belsignaal gingen we op zoek naar het ontbrekende woord.

We kwaakten samen de woorden en voegden deze toe aan onze woordmuur. Op hun beurt snoepten ook enkele miertjes van onze sprekende woordmuur. Via een luisterspel kleefden we de woorden terug op hun juiste plek.

KIM - spel

Ons ballenproject kreeg verder vorm. Letterlijk want we ontdekten al dat ballen rond zijn maar onderzochten verder wat 'rond' precies is, gingen rollen, kijken, tekenen maar ook voelen.

In de voelbak gingen de handjes zoeken naar ronde dingen. Die oogjes hierbij even uitschakelen is echt niet gemakkelijk.

mini - werktijd

!NIEUW!

Elke dinsdag en vrijdagvoormiddag ga ik rond met de sleutel om enkele hoekjes fictief voor even ( 20 à 30 min.) te sluiten. Bij wat andere hoekjes tover ik dan weer enkele opdrachten tevoorschijn. De kindjes kiezen en verplaatsen zichzelf volgens eigen verlangen in het aanbod.

Onder begeleiding van een rustig muziekje en wat helpende handen gaan de gastjes voor even rustig aan het werk.

Dit om:

de kindjes uit te nodigen om eens iets anders te proberen
de vaardigheden en leerinhouden spelenderwijs in te oefenen en te ondersteunen waar nodig
het gericht leren kiezen en het even volharden te stimuleren
(toevallig) samenspel te creëren

Het ballenbad van Noah

Tijdens het atelier verfden we ballenbadballen. We zochten de juiste kleuren van op de foto en draaiden 2 ballen met een verschillende kleur. Wanneer de kleurtjes elkaar raakten, ontstonden er nieuwe ballenbad-kleuren.

Met een oorstokje werden er hier en daar mooie tekeningen in de verf gemaakt en afgedrukt op papier.