Geduld en doorzetting
Woensdag zag ik Liàz talrijke pogingen wagen om in het spel van de oudste te geraken. Ze maakten een toren met kapla’s en het plaatsen van zijn blokjes stelden de anderen telkens wat teleur want de toren werd er niet steviger om. Tot vandaag Tsuki het hem echt gunde, ze wachtte geduldig en gaf hem tips. En ja hoor, Liàz kon ieder blokje heel rustig op z’n smalle kant plaatsen. De toren kwam tot aan zijn kin… Chapeau hoor!
1 oktober


Speelheuvels
Albert ontdekte tijdens het spelen buiten een mooi rood herfstblad. Hij trok me naar buiten om mij te tonen waar hij deze vinden kon. We zochten samen op van welke soort boom dit kwam en bekeken het blad zorgvuldig. De wingerd zijn bladeren worden rood in de herfst en heeft aan de rand tandjes precies zoals een zaag (het blad is gezaagd). We zagen ook de nerven goed. Wist je dat hierdoor het water vanuit de wortels , door de stam en takken tot aan het puntje van het blad geraakt.
2 oktober
Slakkenhuis
De tekening op een slakkenhuis draait rond en rond, van heel klein tot groot en weer terug…
6 oktober


Slakkenzoektocht
Tijdens onze buurtwandeling bleven we eens dichtbij. Op zoek naar slakken tussen alle kieren en spleten, onder de kruiden en langs de graskanten. Wat een geluk dat we in zo’n groene ruimte mogen vertoeven… We vonden er heel wat en kunnen deze een tijdje goed observeren in ons slakkenhotel ;)
7 oktober
Kledij zoekt eigenaar …
Ieder eekhoorntje doet keihard zijn best om alle spulletjes om de juiste plek op te bergen. Maar soms zien we zoveel of is het moeilijk om verschillende opdrachten uit te voeren. Dan geraakt wel eens iets verloren.
Ben je iets kwijt dan geef ik je graag deze tip mee: ‘Wanneer heb je uw trui uitgedaan?’ Is een vraag dat onze eekhoorn even goed doet nadenken, vaak gevolgd door ‘Aha!’ … Komt de ‘Aha!’ er niet, dan kijk je best even deze kast in de opvang na ;),
8 oktober


De groene klassers in het ijsduikersnest!
We speelden de voorbije vrijdagen met hoeveelheden tot 5. Door monstertjes toe te voegen of weg te halen, zorgden de groene klassers dat de gevraagde hoeveelheid klopte.
We luisterden ook samen naar het voorleesverhaal van Muis. Daarna probeerden we enkele opdrachten bij het verhaal aan te pakken. Eerst gingen we op zoek naar alle dieren die Muis onderweg tegenkwam. Daarna moesten we logisch nadenken: welk dier hoorde er hélemaal niet in het rijtje thuis?



